Lernen sichtbar machen: die John Hattie Studie

Bildung grenzenlos lud am 15. Mai 2013 in den neuen Hörsaal der Universität in der Währingerstraße. Visible Learning, die Studie des Pädagogen John Hattie, sollte präsentiert, kommentiert und diskutiert werden. Der deutsche Bildungswissenschaftler Ulrich Steffens konnte für den Vortrag gewonnen werden. Das Publikumsinteresse war sehr groß und der Hörsaal voll besetzt. Wir wissen jetzt, dass es in der Schule primär auf das Handeln der Lehrer/innen ankommt. Als Elternvertreter/innen nahmen Dr. Christine Krawarik und DI Paul Hollnagel daran teil.

Hattie Studie Visible Learning