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Von Bayern lernen: Wie Schule erfolgreich gestaltet werden kann

Eingetragen am 24 April, 2018

Die Plattform Leistung & Vielfalt veranstaltet am 30. Mai 2018 eine Enquete zum Thema „Von Bayern lernen: Wie Schule erfolgreich gestaltet werden kann“. Gastreferent ist Max  Schmidt vom bayrischen Philologenverband.

Von Bayern lernen Einladung Enquete

Pluralität in Wiener Kindergärten und Kindergruppen unter besonderer Berücksichtigung sogenannter islamischer Einrichtungen

Eingetragen am 21 April, 2018

Im Rahmen der Campus Lectures wurde am 20. April 2018 in der Campus FH von den beteiligten vier Autorinnen eine Studie vorgestellt, die sich mit dem im Titel genannten Thema befasste. Es folgte eine Podiumsdiskussion mit vorwiegend christlichen Teilnehmer/innen, vier Frauen und einem „Quotenmann“ aus Deutschland. Auf die Frage aus dem Publikum, warum keine Vertreter/in der Muslime auf dem Podium sitze, wurde mit gewissen Schwierigkeiten und der Expertise der vertretenen Personen argumentiert. Manches fand ich erstaunlich, z.B. dass nur 13% der Kinder Sprachförderung brauchen oder dass christliche Einrichtungen die Wertevermittlung mehr schätzen als islamische. Positiv waren die überstimmenden Aussagen, die Religion nicht in den privaten Bereich zurückzudrängen. Als Elternvertreterin nahm Dr. Christine Krawarik teil.

Pluralität in Wiener Kindergärten und Kindergruppen

https://www.fh-campuswien.ac.at/de/lehre/hochschullehre/projekte/detail/pluralitaet-in-wiener-kindergaerten-und-kindergruppen-unter-besonderer-beruecksichtigung-sogenannter.html

Evaluierungsdrang und Rankingflut – Bewertungen im Fokus

Eingetragen am 18 April, 2018

Im Rahmen der Reihe Science Talk des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung fand am 16. April 2018 eine Podiumsdiskussion in der Aula der Wissenschaften in Wien statt. Am Podium saßen Univ. Prof. Dr. Ben Greiner von der Wirtschaftsuniversität Wien, die Leiterin des BIFIE Dr. Claudia Schreiner und Univ. Prof. DDr. Christiane Spiel von der Universität Wien. Im Wesentlichen ging es um wissenschaftliche Rankings und den Umgang mit Bildungserhebungen wie PISA. Als Elternvertreterinnen nahmen Maria Smahel und Dr. Christine Krawarik teil.

Evaluierungsdrang und Rankingflut

Deutschförderklassen

Eingetragen am 17 April, 2018

Am 17. April 2018 gab BM Univ. Prof. Dr. Heinz Faßmann, unterstützt durch  Abteilungsleiter Mag. Martin Netzer eine Pressekonferenz zu den Deutschförderklassen. 60 Stellungnahmen erhielt das Ministerium zur Gesetzesvorlage. Sie wurden alle gelesen und wichtige Anregungen in den Ministeratsvorschlag eingearbeitet. Die Deutschförderklassen betreffen jene Schülerinnen und Schüler, die mit der 1. Klasse beginnen oder Quereinsteiger sind und die Unterrichtssprache nicht in dem Ausmaß beherrschen, dass sie dem Unterricht folgen können. Als Elternvertreterinnen nahmen Sissy Löffler, Maria Smahel und Dr. Christine Krawarik teil.

Pressekonferenz Faßmann – Deutschförderkurse aktuell

Was 14-Jährige über Wirtschaft wissen sollten

Eingetragen am 7 April, 2018

Am 5. April 2018 fand im Haus der Industrie eine von der Industriellenvereinigung organisierte Veranstaltung zum Thema „(Selbst)Verständnis Wirtschaft: Was 14-Jährige über Wirtschaft wissen sollten“ statt. Nach der Präsentation einer Studie durch Univ. Prof. Dr. Bettina Fuhrmann von der Wirtschaftsuniversität Wien nahmen eine Studentin, ein Lehrer, eine Vertreterin der KPH und eine Abteilungsleiterin aus dem Bildungsministerin zum Thema Stellung, die dann am Podium Platz nahmen. An der Podiumsdiskussion nahm auch ao. Univ. Prof. Dr. Christian Friesl, Bereichsleiter für Bildung und Gesellschaft in der IV teil. Als Elternvertreterin war Dr. Christine Krawarik im Publikum.

Was 14-Jährige über Wirtschaft wissen sollten